Nyelvtanulás
Az élet első hónapja: Itt a csecsemő csak sóhajokat adhat ki. Az élet 1. hónapja: Ebben a hónapban a csecsemő spontán módon kezdi ki a magánhangzókat, mint például „uhhh” vagy „ahhhh”. Az élet 2. hónapja: Mostantól a baba ezeket a magánhangzókat használja az ingerekre vagy a beszédre való reagálásra.
Az élet 9. - 13. hónapja: A baba csak most próbálja utánozni a felnőtt beszédhangokat. A gyermek és a szülők közötti kommunikációt egyre tovább képzik. Az élet 15. hónapja: Körülbelül ettől kezdve a baba kimondja az első, régóta várt szót.
Általában ezek olyan szavak, mint „anyu”, „apu” vagy „kölyökkutya”. Ez nagyon egyszerű kérésekre is reagál, például „gyere”, „adj” vagy „vegyél”. Megérti az „igen” és a „nem” jelentését is.
Néhány tárgy és nevük is hozzárendelhető, például „üveg” vagy „autó”. Ettől kezdve a baba egyre többet kezd beszélni. 2. életév: A szókincs itt legalább 20 szó, és 2 szó kombinációja is kialakítható.
3. - 5. életév: Mostantól a gyermek reprodukálhatja saját kereszt- és vezetéknevét. Az egyes és többes szavak használatát is megtanulják ez idő alatt. 4 éves korában a gyermek már beszélhet tapasztalatokról, és jelentősen bővítette szókincsét. 5 éves korára a gyermek szinte hibák nélkül beszél.
Szocializálás
Az anya és a gyermek, illetve a környezet és a gyermek közötti kölcsönhatás fokozatosan alakul ki, csakúgy, mint a korai élet többi szintje gyermek fejlődését. Az első hónapban a baba környezettel való kapcsolata a mosolygásból áll. Az élet első négy-hat hetében ez társadalmi mosolyhoz vezet.
A baba ezt követően úgy reagál erre, hogy barátságosan nézik vagy beszélnek vele. Válaszul a baba visszamosolyog. Az öröm ilyenkor általában a lábrúgással együtt fejeződik ki.
Az élet 3. hónapjában a baba nem csak mosolyog, válaszul másokra, hanem spontán is. Egyre jobban érdekli mindaz, ami körülötte történik. Ezt mutatja a kíváncsi körülnézés és a hangokra való odafigyelés.
A környezettel való kommunikáció egyre inkább hangok révén valósul meg. Legkésőbb a negyedik hónapra kiderül, hogy a baba most kifejezi örömét vagy nemtetszését az arckifejezések megváltoztatásával. Ebben a korban a baba már felismeri gondozóit, és kinyújtja nekik a karját.
Ez a kapcsolat a szülőkkel az élet 5. hónapjában egyre erősebbé válik. Amikor egyedül érzi magát, sírni kezd, és keresi a közelséget gondozóival. Másrészt az idegenek iránti vonakodás is egyre konkrétabbá válik.
Fél év alatt a csecsemők képesek értelmezni és átérezni más emberek érzéseit. A gyermek érzelmi fejlődése teljes sebességgel fut. Az élet hetedik hónapjában a baba megérti a kapcsolatot az elvégzett cselekvés és az azt követő eredmény között.
Például, ha egy csörgést megráznak, hang keletkezik. Az élet kilencedik hónapjára a legtöbb csecsemő kezd idegen lenni az idegenektől. Ezután szeretnek a szüleik karjába bújni.
A baba egyre jobban kifejezheti tetszéseit és nemtetszéseit is. Az élet 15. hónapjára a baba képes kanalat használni, és egyre többet részt venni a mindennapi táplálékban. Kétéves korban a gyerekek önállóan moshatnak kezet.
Három éves korában a gyermek elkezd játszani más gyerekekkel. Az élet 4. évében a népszerű „Miért?” kövesse.
- kérdések, amelyekkel a gyerekek jobban meg akarják érteni világukat. Legkésőbb az 5. életévig a gyerekek önállóan akarják és fel tudják öltöztetni magukat. Sok gyermek ilyenkor a saját ruháját akarja kiválasztani.
Nem szabad lassítani őket. Mindezek a függetlenség kialakulásának folyamatához tartoznak. A következő témák is érdekelhetik Önt: Mikor engedik gyermekem kenyeret / kenyérhéjat enni? és KITA vagy gyermekfelügyelő - Melyik ellátási forma alkalmas gyermekem számára?
