Problémák a tanulással

Üdvözöljük áttekintő oldalunkon A tanulás problémáiA legismertebb figyelemhiányos rendellenességek ADHD a figyelemhiányos szindróma és az ADHD a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség. Ezek olyan viselkedési rendellenességek, amelyek főként a gyermekkor és jellemzik a koncentráció hiánya. -ban ADHD, ehhez nyugtalanság és hiperaktivitás járul hozzá.

diszkalkulia, azaz az aritmetika és a számok gyengeségét az integratív kompenzálhatja tanulás terápiák. A rendellenesség a megértés általános, matematikai problémája, amely az intelligenciától függetlenül jelentkezik. Diszlexia, más néven diszlexia, a fiúknál gyakrabban fordul elő, mint a lányoknál, és írásbeli és beszédbeli nehézségekkel jár.

A legismertebb beszédzavar az dadogás, ahol megszakad a beszédáramlás, és gyakrabban ismétlődnek a hangok és a szótagok. A probléma általában fázisokban jelentkezik, különösen gyermekeknél. A beszédzavar szövődménye a zavart pszichoszociális fejlődés, csökkent önbizalommal.

Abban az esetben, ha megrendelésednél a koncentráció hiánya, a figyelem korlátozott, és az érintett személy nem irányíthatja tudatát bizonyos tartalmakra. Az ADS és az ADHS figyelemhiányos rendellenességek mellett más betegségek is okozhatják a a koncentráció hiánya. Ezek közé tartozik a B12-vitamin hiány mint például vashiány.

Magatartási problémák gyermekeknél részben már ben észrevehető óvoda vagy csak iskolás korban. A viselkedési rendellenesség fokozott nyugtalanság, a más gyerekekkel szembeni ficánkolással, agresszióval vagy fizikai erőszakkal, valamint fokozott visszahúzódással vagy félénkséggel. Nagy tehetség általában megnövekedett intelligenciával jár, amelyet intelligencia teszt segítségével lehet meghatározni.

Ez a tehetség bizonyos területekre korlátozódhat, vagy több területen is jelen lehet tanulás és az élet. A magas alkalmasság bizonyos támogatást igényel, egyrészt koncentrációs játékok alkalmazhatók. Az iskolai beiskolázás fontos élet esemény a gyermekek és a szülők számára.

Az iskolai karrier kezdeteként fontos meghatározni, hogy a gyermek elérte-e az iskolakezdéshez szükséges valódi érzelmi és kognitív érettséget. Erre a célra léteznek bizonyos iskolai felvételi tesztek, amelyek dönthetnek a gyermek további támogatásáról.